Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Realización de un menú saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan letras, números y otros signos en la cotidianidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente estas convenciones de escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y trazar letras, números y otros signos en diferentes textos cotidianos como carteles, envases, menús, etc.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad práctica de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos cotidianos (carteles, envases, menús, etc.) y análisis conjunto de las convenciones de escritura presentes en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda en el aula de textos cotidianos y anotarán las convenciones de escritura que identifiquen.

Sesión 3:

• Recapitulación de las convenciones de escritura identificadas en la sesión anterior.


• Introducción del problema: "Realización de un menú saludable".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer las convenciones de escritura para poder realizar un menú correctamente.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán diferentes alimentos saludables y diseñarán un