Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Problemas para socializar y dificultades con la temporalidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Al finalizar la lectura, se realizará una breve discusión sobre las diferentes formas de movimiento que se mencionaron en el cuento.

Actividad 2: Juego de movimiento en el salón de clases. Se formarán parejas y se les darán instrucciones para realizar movimientos que involucren la dirección, la velocidad y la lateralidad. Se irán alternando las parejas para que todos tengan la oportunidad de participar.

Sesión 2:

Actividad 1: Lectura de un poema o canción relacionados con el tema. Se realizará una actividad de comprensión lectora después de la lectura, donde los alumnos deberán señalar las palabras que se relacionan con las posibilidades de movimiento.

Actividad 2: Juego de movimiento en el patio de la escuela. Se delimitarán diferentes espacios de juego y se asignarán instrucciones a seguir para cada espacio, teniendo en cuenta la distancia y la posición.

Sesión 3:

Actividad 1: Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos deberán dibujar y escribir sobre sus lugares favoritos para moverse. Se les pedirá que uti