Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación: Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación: Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de técnicas de regulación de emociones y el impacto de las emociones en las decisiones.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de fortalecer la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas. Introducir brevemente el problema de desconocimiento de técnicas de regulación de emociones y su impacto en las decisiones.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses, capacidades y habilidades relacionadas con actividades lúdicas y expresivas.


• Actividad lúdica: Organizar diferentes estaciones con juegos y actividades físicas que promuevan la expresión corporal y la creatividad. Los alumnos podrán elegir la estación que más les interese y participar en ella.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas, y cómo esto puede ayudar a regular las emociones y tomar decisiones más conscientes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de fortalecer la imagen corporal y regular las emociones a través de