Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Yulii Mendoza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de las emociones y su importancia en las interacciones cotidianas.

  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

  • Desarrollo:

    • Conversar sobre las diferentes emociones que existen (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Mostrar imágenes o videos que representen cada emoción y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos imiten diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones. Plantear el objetivo de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.


Sesión 2:



  • Objetivo: Identificar y expresar las emociones propias y de los demás.

  • Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas donde los alumnos compartan una situación que los haya hecho sentir felices, tristes o enojados.

  • Desarrollo:

    • Presentar tarjetas con diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que sentirían en cada una.

    • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las emociones correspondientes.

    • Fomentar la escucha y el respeto hacia las emociones de los demás.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de ser empáticos y comprender las emociones de los demás.


Sesión 3:



  • Objetivo: Practicar el establecimiento de vínculos afectivos y de empatía con los demás.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de juego cooperativo donde los alumnos trabaj