Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Paul César Reyes
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA):
Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Explicar la importancia de respetar y cuidar la naturaleza y todos los seres vivos que la componen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los niños interactúan con la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: la importancia de las plantas medicinales y cómo nos pueden ayudar.

  • Realizar una actividad de observación de diferentes plantas medicinales.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos sobre las plantas medicinales y cómo se pueden utilizar.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre las plantas medicinales.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre diferentes plantas medicinales, sus propiedades curativas y cómo se pueden utilizar.

  • Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos.


Sesión 4:



  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Cada grupo expondrá la información recopilada sobre una planta medicinal específica.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las exposiciones de los demás grupos.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre el tema.

  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan