Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender y analizar patrones encontrados en la naturaleza.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han observado patrones o regularidades en su entorno.


3. Presentación del problema interdisciplinar: Analizar y comprender los patrones encontrados en la naturaleza, como las estructuras de las hojas, los pétalos de las flores, etc.

Desarrollo:

1. Explicación teórica: Introducción a las sucesiones y progresiones aritméticas.


2. Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes sucesiones con progresión aritmética y representarlas de forma algebraica.


3. Realización de ejercicios en clase: Los alumnos resolverán ejercicios de representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.

Cierre:

1. Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de comprender y analizar patrones en la naturaleza.


2. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de patrones encontrados en la naturaleza y realizar una breve investigación sobre su formación.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de patrones encontrados en la naturaleza que investigaron.


2. Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes imágenes de patrones en la naturaleza y deberán identificar la regularidad y explicar