El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del calentamiento global y la contaminación.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, computadoras, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos de carbono y nitrógeno y cómo esto afecta al calentamiento global.


• Los alumnos deberán recopilar información y tomar notas sobre las prácticas de consumo y sus efectos en el medio ambiente y la salud.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las principales prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos y sus impactos en el calentamiento global.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la problemática para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las prácticas de consumo que alt