Textos de divulgación científica

Martínez Rivera Daiany
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español - Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Textos de divulgación científica" y explicar su importancia en la comunicación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de este tipo de texto.

  • Plantear el problema: se desconoce la estructura de un artículo de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un artículo de divulgación científica previamente seleccionado.

  • Identificar las características del texto a través de preguntas como: ¿qué información se presenta?, ¿cómo se organiza el contenido?, ¿a quién va dirigido?, ¿qué tipo de lenguaje se utiliza?, etc.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen las partes y características de un artículo de divulgación científica.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de este tipo de texto y cómo puede contribuir al desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el reto: elaborar un artículo de divulgación científica sobre un tema de interés para los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en la biblioteca o utilizando recursos digit