Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

Objetivo: Despertar el interés y la conciencia de los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país, y promover la valoración de las raíces indígenas presentes en el lenguaje cotidiano.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan palabras o expresiones que conozcan en lenguas indígenas.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los lugares, objetos y palabras cotidianas que los alumnos conocen y que tienen raíces en lenguas indígenas.


3. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y objetos representativos de la diversidad lingüística y cultural en el país para generar un diálogo sobre la importancia de la diversidad y la identidad étnica.


4. Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas, donde los alumnos contesten preguntas como: ¿Qué significa para ti la diversidad lingüística? ¿Por qué crees que es importante conocer y valorar las raíces indígenas en nuestro lenguaje?

SESIÓN 2: Investigación y recopilación de palabras con raíces indígenas

Objetivo: Fomentar la investigación y la recolección de palabras con raíces indígenas presentes en la comunidad y el lenguaje cotidiano.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una investigación sobre las palabras con raíces indígenas presentes en su comunidad.


2. Proporcionar a los alumnos recursos como libros, diccionarios, internet, etc., para que puedan realizar su investigación.


3. Durante la clase, los grupos deberán compartir sus hallazgos y crear una lista de palabras con raíces indígenas que encontraron.