Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños

Objetivo:

• Los alumnos expresarán lo que entienden acerca de los derechos de niñas y niños.


• Los alumnos dirán cómo los viven y disfrutan en situaciones cotidianas.


• Los alumnos escucharán cómo sus pares viven y disfrutan los derechos de niñas y niños.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas de colores


• Tarjetas con imágenes representando los derechos de niñas y niños

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos de niñas y niños. Los derechos son como reglas que nos ayudan a vivir de manera justa y respetuosa. ¿Alguno de ustedes sabe qué son los derechos de niñas y niños?"
   c. Registro de las respuestas en el pizarra o papelógrafo.

   
   



2. Actividad individual (10 minutos)
   a. Entrega de tarjetas con imágenes representando los derechos de niñas y niños a cada alumno.
   b. Instrucción: "Observen la imagen de su tarjeta y piensen en cómo viven y disfrutan ese derecho en situaciones cotidianas. Luego, dibujen o escriban lo que piensan en su cuaderno."
   c. Los alumnos realizan la actividad.

   
   



3. Puesta en común (15 minutos)
   a. Los alumnos comparten sus dibujos o escritos sobre cómo viven y disfrutan los derechos de niñas y niños.
   b. Se fomenta la escucha atenta y el respeto hacia las opiniones de los demás.
   c. El docente registra en el pizarra o papelógrafo las ideas principales compartidas por los alumnos.

   
   



4. Reflexión grupal (10 minutos)
   a. El docente guía una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de niñas y niños.