Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar la problemática de la violencia de género y su relación con la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar y discutir las causas sociales, culturales e históricas de la violencia de género, así como sus posibles consecuencias.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Visionado de un cortometraje o documental sobre la violencia de género.


• Análisis y debate: Los alumnos analizarán el material audiovisual y participarán en un debate sobre las diferentes situaciones de violencia de género presentadas y sus implicaciones.


• Reflexión escrita: Cada alumno deberá escribir un breve ensayo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un m