Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Iliana Pérez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo PDA: Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los alumnos consumen mucho refresco y alimentos chatarra.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: introducción sobre la importancia de la alimentación saludable y sus beneficios para el organismo.

  • Actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos los hábitos alimentarios de la comunidad, las costumbres culinarias y los alimentos más consumidos.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones sobre cómo influyen estas costumbres en la alimentación de los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados: se mostrarán imágenes y se proporcionarán datos sobre el contenido nutricional y los efectos negativos en la salud.

  • Debate guiado: los alumnos discutirán en grupos los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y reflexionarán sobre alternativas más saludables.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad d