Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno con TDAH

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una imagen o ilustración de un prisma recto.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de observación y descripción de objetos cotidianos que tengan forma de prisma recto.
   
   
   • Ejemplo: una caja de cereales, un lápiz, un libro, etc.
   
   
   
   



3. Indagación y construcción de conocimientos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Establecer una pregunta problematizadora: ¿Qué es un prisma recto y cuáles son sus características?
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que realicen una investigación sobre los prismas rectos.
   
   
   • Proporcionar materiales como libros, internet y fichas informativas para la investigación.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar información sobre los prismas rectos, sus características, número de vértices, aristas, formas de caras y desarrollos planos.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su investigación y las conclusiones a las que llegaron.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de los prismas rectos en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y activación de conocimientos previos (10 minutos)
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la s