Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Rocio Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo: Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos son poco responsables.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Contextualización del tema: Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre los retos sociales y ambientales que pueden identificar en su comunidad, en México y en el mundo.
- Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos el problema de la falta de responsabilidad y se les invitará a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a mejorarlo.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Se les explicará a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se pueden convertir en agentes de cambio a través de ella.
- Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una problemática social o ambiental específica para investigar en relación con su comunidad, México o el mundo. Deberán identificar causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Planificación del servicio: Cada grupo deberá establecer una propuesta de acción concreta para abordar la problemática identificada. Deberán definir qué pueden hacer como agentes de cambio.
Cierre (10 minutos):
- Socialización de propuestas: Cada grupo compartirá su propuesta de acción con el resto de la clase.
- Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo su propuesta de acción puede contribuir a