Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Apreciación de las expresiones artísticas de otras personas.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Apreciación de las expresiones artísticas de otras personas.

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de representaciones artísticas por medio del movimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración y reconocimiento del movimiento artístico en la comunidad (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una caminata por la comunidad para observar y reconocer las diferentes expresiones artísticas presentes en el entorno.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las obras artísticas encontradas, destacando la importancia de su valor estético y cultural.


• Registro en imágenes y/o dibujos de las expresiones artísticas encontradas.

Sesión 2 - Creación de una obra de arte colectiva (45 minutos):

• Presentación del proyecto de crear una obra de arte colectiva mediante el movimiento.


• Discusión sobre los elementos del lenguaje artístico del movimiento (ritmo, espacio, tiempo, expresión corporal, etc.).


• Realizar actividades de calentamiento y juegos de improvisación para fomentar la creatividad y la expresión corporal.


• En grupos, los alumnos crearán una coreografía que represente su interpretación de una expresión artística encontrada en la comunidad.


• Ensamblar las coreografías de cada grupo en una sola obra de arte colectiva.

Sesión 3 - Ensayo y perfeccionamiento de la obra de arte colectiva (45 minutos):

• Revisar y corregir la coreografía en conjunto.


• Practicar la sincronización y la expresión emocional de la obra.


• Realizar ensa