Azar y probabilidad - Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios (regla de la suma)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender a las dificultades de los alumnos para aplicar metodologías de resolución de problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la probabilidad.


• Contextualizar el problema: "En una feria, hay una ruleta con 10 sectores numéricos. Los alumnos deben determinar la probabilidad de que la ruleta se detenga en un número impar o en un número mayor a 5."

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con el problema planteado.


• Los alumnos deben reflexionar sobre el problema, identificar las variables involucradas y determinar la estrategia de resolución.


• Los grupos discuten y proponen soluciones posibles.


• Cada grupo presenta su solución y estrategia al resto de la clase.


• El maestro guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.


• El maestro brinda retroalimentación y aclara dudas si es necesario.


• Los alumnos registran en sus cuadernos la estrategia de resolución y los resultados obtenidos.

Cierre:

• Se realiza una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión.


• Se enfatiza la importancia de aplicar metodologías de resolución de problemas en situaciones de la vida cotidiana.


• Se le da a los alumnos una tarea