Organización e interpretación de datos: moda, media y rango.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos: moda, media y rango.

Objetivo: Generar y organizar datos, determinar la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el concepto de moda, media y rango utilizando ejemplos sencillos y cotidianos.


• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes una serie de datos y pedirles que identifiquen y calculen la moda, media y rango de los mismos.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y discuten sus respuestas, compartiendo ideas y argumentos.

Sesión 2:

• Exploración de diferentes contextos: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se puedan aplicar los conceptos de moda, media y rango, como por ejemplo, la cantidad de veces que se utiliza un color en un dibujo, la altura de los estudiantes de la clase, la cantidad de libros leídos por cada estudiante, etc.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizan diversas actividades en las que deben calcular la moda, media y rango de esos diferentes contextos.

Sesión 3:

• Profundización en la interpretación de datos: Introducir a los estudiantes la importancia de interpretar los datos obtenidos a partir de la moda, media y rango, para responder preguntas o resolver problemas.


• Actividad de aplicación: Presentar a los estudiantes problemas y preguntas relacionados con los datos obtenidos en sesiones anteriores, y ellos deben utilizar la moda, media y rango para responder.

Sesión 4:

• Trabajo interdisc