Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: A los alumnos no les gusta leer historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y contextualización.
   
   
   • Introducción al problema: "¿Por qué creen que a la mayoría de los alumnos no les gusta leer historia?".
   
   
   • Reflexión en grupo sobre el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Presentación de la biografía y contexto histórico de Antonio López de Santa Anna.
   
   
   • Lectura guiada de textos breves sobre la dictadura de Santa Anna.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la dictadura.
   
   
   • Trabajo en equipos para realizar una línea de tiempo de los sucesos más relevantes durante la dictadura.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Revisión y discusión de la línea de tiempo realizada por los equipos.
   
   
   • Realización de una actividad de investigación en la biblioteca escolar o en el aula de informática, donde los alumnos buscarán información adicional sobre la dictadura de Santa Anna.
   
   
   • Organización de equipos para elaborar un mapa conceptual que sintetice los aspectos más relevantes de la dictadura.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Presentación y análisis en grupos de los mapas conceptuales elaborados.
   
   
   • Debate y discusión sobre las conclusiones obtenidas a partir de la información analizada.
   
   
   • Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un ensayo corto donde expongan su opin