Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida" y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes deberán completar un cuestionario acerca de sus metas, sueños y expectativas a futuro.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y la influencia de factores externos en la conformación de sus proyectos de vida.

Sesión 2: Factores culturales y sociales (45 minutos)

• Presentación de casos reales o ficticios en los que se evidencie la influencia de los factores culturales y sociales en la construcción de proyectos de vida.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden posibilitar o limitar el desarrollo personal y colectivo de las personas.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Sesión 3: Otros factores influyentes (45 minutos)

• Introducción de otros factores que pueden influir en la conformación de los proyectos de vida, como la situación económica, la educación, la ubicación geográfica, entre otros.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán investigar y exponer sobre la influencia de un factor específico en la construcción de los proyectos de vida.


• Debate en grup