Sistema Solar y Universo

Indra Lúa
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación, se abordará el problema del conocimiento del sistema solar, incorporando elementos de diversas disciplinas como la física, la geografía, la historia y la tecnología.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.

    • Motivar la curiosidad de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué saben sobre el Sistema Solar? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Qué características conocen de las galaxias y las estrellas?



  2. Exploración guiada (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

    • Presentar una breve explicación sobre los componentes del Sistema Solar (planetas, estrellas, lunas, asteroides, cometas, etc.) y las galaxias.

    • Proyectar imágenes y videos que muestren las características de estos componentes.



  3. Indagación en grupos (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un componente del sistema solar o una galaxia para investigar.

    • Proporcionar materiales como libros, enciclopedias y recursos digitales para que los grupos puedan obtener información sobre las características asignadas.

    • Los grupos deberán elaborar un pó