Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Mario Romo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la organización comunitaria en el bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: El profesor inicia la clase presentando el tema de la organización comunitaria y su importancia en el bienestar de la comunidad.

  2. Diálogo en grupo: Los alumnos se dividen en grupos y participan en un diálogo sobre la importancia de la organización comunitaria.

  3. Lectura y análisis de textos: Los alumnos leen textos relacionados con experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente y analizan su contenido.

  4. Discusión en grupo: Los alumnos discuten en grupo sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad presentes en los textos.


Sesión 2:
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender cómo se relacionaban las personas en el pasado en diversas sociedades.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: El profesor inicia la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la organización comunitaria.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre cómo se relacionaban las personas en el pasado en diferentes sociedades.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral.

  4. Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan en grupo sobr