La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo de la clase: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Promover la concientización del uso de valores para resolver problemas que se sitúan en su entorno, a través de trípticos escolares.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones o problemas que afecten la convivencia en la escuela y su comunidad.

Desarrollo:

1. Formación de grupos:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 personas.


• Cada grupo elegirá un problema de convivencia escolar identificado en la lluvia de ideas.

2. Investigación y análisis del problema:

• Cada grupo investigará sobre el problema elegido, identificando sus causas y consecuencias.


• Los estudiantes buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) y la analizarán en conjunto.

3. Reflexión sobre los valores:

• Los grupos discutirán sobre los valores que podrían contribuir a resolver el problema identificado.


• Se fomentará la reflexión y el pensamiento crítico, cuestionando cómo la falta de esos valores puede afectar la convivencia y cómo su aplicación podría mejorarla.

Actividad de cierre:

• Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación sobre el problema y los valores identificados para resolverlo.


• Los estudiantes tendrán la oportunid