Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Canalizar las emociones a través de las artes

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando emociones a través del arte

Objetivo: Reconocer y expresar diferentes emociones a través de la creación artística.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de los conceptos básicos de las emociones.


2. Mostrar diferentes obras de arte que representen diferentes emociones y discutir en grupo lo que transmiten.


3. Realizar una actividad artística donde los alumnos creen su propia obra de arte representando una emoción específica.


4. Compartir y discutir las obras creadas, identificando las emociones representadas.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando las emociones a través del juego de roles

Objetivo: Experimentar diferentes emociones a través de la dramatización de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y repasar su significado.


2. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones que puedan generar emociones (por ejemplo, ir al doctor, recibir un regalo, jugar con un amigo).


3. Después de cada representación, debatir en grupo las emociones que se mostraron y cómo se podrían manejar de manera adecuada.


4. Reflexionar sobre las emociones experimentadas y cómo se pueden expresar de