Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

E R
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las regiones geográficas de América


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema y motiva a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad de culturas en el continente americano y la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de cada una.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente explica las diferentes regiones geográficas de América: América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur. Muestra mapas y fotografías para ilustrar cada región y resalta sus rasgos culturales distintivos.


    b) Los alumnos, en grupos, investigan sobre una de las regiones geográficas mencionadas y elaboran un cartel en el que plasmen la información encontrada, resaltando los aspectos culturales más relevantes.


    c) Cada grupo presenta su cartel al resto de la clase, compartiendo lo aprendido y respondiendo a posibles preguntas o dudas.



  3. Cierre