Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender:

La falta de espacios deportivos y recreativos en la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno cercano en relación a los espacios deportivos y recreativos.


• Análisis de la importancia de contar con estos espacios en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre los diferentes tipos de espacios deportivos y recreativos existentes.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada tipo de espacio.


• Selección de la mejor alternativa que se adapte a las necesidades de la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de contar con espacios deportivos y recreativos en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión y análisis de los criterios y condiciones contextuales que deben tener en cuenta para seleccionar la mejor alternativa de solución al problema.

Desarrollo:

• Realización de un an