Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de comprender las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear la problemática central: "Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un caso histórico de discriminación, racismo o xenofobia y pedirles que investiguen sobre él.


• Guiar a los grupos con preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles fueron las causas de este caso de discriminación? ¿Qué consecuencias tuvo en la sociedad de la época?


• Dar tiempo a los grupos para investigar y discutir en conjunto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso histórico al resto de la clase, destacando las causas y las consecuencias identificadas.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión crítica sobre el tema.


• Resumir las conclusiones principales de la clase y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anteri