Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un ejemplo de violencia que hayan presenciado en su entorno.


• Generar una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Promover una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y las implicaciones de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Resumir las ideas principales de la clase y reforzar el objetivo de promover acciones para erradicar la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos investiguen sobre ejemplos de acciones que promuevan la comunicación asertiva y ayuden a prevenir la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos d