Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y revisar la lección anterior sobre la asociación de números con cantidad.
   
   
   • Introducir el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar con los números y cómo podemos usarlos para resolver problemas en nuestro entorno".
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una caja con objetos de diferentes tamaños y colores (ej. bloques, lápices, cuentas).
   
   
   • Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver situaciones sencillas que involucren números, como juntar, agregar, separar o quitar elementos.
   
   
   • Observar y guiar a los grupos durante la actividad, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Discusión y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.
   
   
   • Promover la discusión sobre cómo los números pueden ser utilizados como herramientas para resolver problemas del entorno.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para encontrar soluciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando la relación entre los números y las situaciones del entorno.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alum