Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conoce la relación con los documentos"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Conoce la relación con los documentos"


• Generación de preguntas e hipótesis por parte de los alumnos sobre la relación entre los documentos personales, la identidad y el ejercicio de sus derechos.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en línea de información relevante sobre documentos personales y su importancia en la identidad y los derechos.

Sesión 2:

• Socialización de la información encontrada por los equipos.


• Debate y reflexión sobre la importancia de los documentos personales y su relación con la identidad y los derechos.


• Análisis de casos prácticos donde se evidencie la relevancia de los documentos personales.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de textos formales relacionados con el tema (por ejemplo, actas de nacimiento, pasaportes, contratos, etc.).


• Análisis de las características y estructura de estos textos.


• Ejercicios prácticos de identificación y comprensión de información en textos formales.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la redacción de un texto formal propio relacionado con un asunto personal o del bienestar común.


• Revisión y retroalimentación entre pares.


• Mejora y corrección de los textos.

Sesión 5:

• Presentación y exposici