Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra identidad personal.


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes aspectos de la identidad personal y la diversidad cultural.


• Actividad en grupos pequeños: los estudiantes dibujarán y compartirán una imagen que represente su identidad personal y cultural.

Sesión 2:

• Revisión de las imágenes creadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las imágenes.


• Actividad en parejas: los estudiantes entrevistarán a un compañero sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y crearán una imagen que represente la identidad del compañero.


• Presentación de las imágenes y comentarios sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o poemas que aborden la temática de la identidad personal y cultural.


• Diálogo en grupo sobre las emociones y reflexiones que suscitan las lecturas.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre lo que han aprendido y cómo se sienten respecto a su propia identidad.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesió