Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo historias a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Crear poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no tienen prácticas eficientes para lograr la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Lectura en voz alta de un cuento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Elige un cuento corto y atractivo para los alumnos.
   
   
   • Lee el cuento en voz alta, prestando atención a la entonación y la fluidez.
   
   
   
   



3. Análisis del cuento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realiza preguntas para iniciar una conversación sobre el cuento.
   
   
   • Fomenta la participación de los alumnos y guíalos en la identificación de los elementos del cuento (personajes, conflicto, ambiente, etc.).
   
   
   • Analiza el mensaje del cuento y la moraleja.
   
   
   
   



4. Ejercicio de comprensión lectora (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuye ejercicios de comprensión lectora relacionados con el cuento leído.
   
   
   • Los alumnos deberán responder las preguntas de manera individual.
   
   
   • Recoge los ejercicios y revisa las respuestas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realiza una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los elementos del cuento y la moraleja.
   
   
   
   



2. Actividad de escritura en colectivo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo elegirá una historia propia, familiar o popular para convertirla en un cuento o poema.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir y planificar la historia, decidiendo los pe