La escuela como ventana hacia el futuro
Zai Cortes
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro y el objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que los alumnos piensan acerca de su futuro y qué les gustaría estudiar en la educación media.
- Introducción al concepto de oferta educativa: Explicar qué es la oferta educativa y cómo esta puede ayudarnos a tomar decisiones sobre nuestro futuro.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de la oferta educativa en su región. Deberán recopilar información sobre las diferentes instituciones educativas, las carreras que ofrecen y los requisitos de ingreso.
- Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.
- Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual acerca de las carreras que más les interesaron y qué requisitos deberán cumplir para ingresar a ellas.
Evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Al inicio de la clase se aplicará un cuestionario para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la oferta educativa y las carreras de educación media.
Presentación oral: Se evaluará la participación y la calidad de la información