Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reacciones químicas: Transformación de la humanidad y del mundo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deben crear un mapa conceptual que muestre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos. Este mapa debe incluir posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de estos procesos.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que discutirán las ventajas y desventajas de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos. Se evaluará su capacidad de argumentación y pensamiento crítico.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del objetivo (PDA) y su importancia en el contexto actual.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Reacciones químicas: Transformación de la humanidad y del mundo.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Uso de diferentes recursos como libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía e