Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando animaciones y metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando animaciones y metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Uso de las animaciones utilizando la transformación libre para escalar los objetos utilizados en ellas, y la interpolación de movimiento.

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se incorporará conocimientos de matemáticas y arte en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que se pueden resolver mediante animaciones y transformación libre.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la transformación libre y la interpolación de movimiento en animaciones.


• Demostración práctica de cómo utilizar las herramientas de animación en un programa o software adecuado.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico que deben resolver utilizando animaciones y las técnicas aprendidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas asignados a cada grupo.


• Acuerdo sobre el problema a trabajar de manera colectiva.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los avances realizados por los grupos durante la semana.

Desarrollo (30 minutos):

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