Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una conversación en grupo sobre la importancia de respetar y valorar a las personas tal como son.


• Presentación de una actividad de Aprendizaje Servicio: los alumnos deberán realizar un mural en el cual muestren las características que los hacen únicos y especiales.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 2:

• Inicio de la sesión con una actividad de relajación para crear un ambiente propicio al diálogo.


• Conversación en grupo sobre los cambios corporales que han experimentado desde que empezaron la escuela primaria.


• Realización de una actividad creativa donde cada alumno dibuje su cuerpo y marque en él los cambios que ha experimentado.


• Compartir los dibujos en grupo y reflexionar sobre la diversidad de cambios corporales.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión corporal en la que los alumnos muestren sus cambios corporales a través de movimientos.

Sesión 3:

• Inicio de la sesión con una actividad de juego cooperativo en la que los alumnos deben trabajar juntos para superar un desafío.


• Conversación en grupo sobre los gustos e intereses de cada alumno.


• Realización de una actividad de Aprendizaje Servicio en la que los a