Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
Daniel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Problematización sobre las consecuencias del Imperio Musulmán.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
- Introducir el problema interdisciplinar y su relación con el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación del contexto histórico en el que surgió el Imperio Musulmán.
- Presentación de los fundamentos del Islam y su expansión.
- Actividad práctica: realizar un mapa conceptual sobre los fundamentos del Islam y su expansión.
Sesión 2:
- Análisis de las causas de la expansión del Imperio Musulmán.
- Estudio de las principales conquistas y territorios del Imperio.
- Actividad en grupos: elaborar un cuadro comparativo de las conquistas territoriales del Imperio Musulmán.
Sesión 3:
- Estudio del impacto cultural, social y político del Imperio Musulmán en el mundo.
- Análisis de las contribuciones y avances científicos, artísticos y literarios del Imperio.
- Actividad individual: escribir un ensayo corto sobre las contribuciones del Imperio Musulmán en diferentes áreas.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Debate en clase sobre las consecuencias del Imperio Musulmán en el mundo.
- Reflexión individual: escribir un