Evaluación de sistemas tecnológicos

Ma. Yolanda Aguero
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Elaboración de proyectos innovadores empleando los recursos disponibles en la región para lograr un progreso en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los mismos.

  • Plantear el problema interdisciplinar: Elaboración de proyectos innovadores empleando los recursos disponibles en la región para lograr un progreso en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos innovadores que podrían desarrollarse en la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos existentes en la región y analizar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sistema tecnológico para evaluar.

  • Los grupos investigarán sobre el sistema asignado, recopilarán información sobre su funcionamiento y realizarán una evaluación interna del mismo.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su eval