Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de la condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en los movimientos del siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Explicación del problema a abordar: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las opiniones previas de los estudiantes sobre el tema y el problema planteado.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las tensiones en el siglo XX, enfocándose en los movimientos juveniles.


• Presentación de ejemplos históricos de jóvenes que tomaron decisiones responsables en contextos presenciales.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo se relacionan las tensiones del siglo XX con la toma de decisiones responsables y la cultura de paz.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de aplicar la cultura de paz en la toma de decisiones responsables.


• Deberes: Investigar sobre un movimiento juvenil del siglo XX y su relación con la cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve retroalimentación.


• Realización de una actividad lúdica relacionada con el movimiento juvenil investigado por los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición de los es