Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Teresa De Jesús
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problemática a abordar: Los alumnos no tienen prácticas eficientes para lograr la comprensión lectora.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la problemática de la comprensión lectora.
    b. Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas.
    c. Explicación de la importancia de la lectura y la comprensión en la vida diaria.



  2. Actividad inicial (15 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas mexicanos que los estudiantes conozcan.
    b. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  3. Desarrollo (20 minutos):
    a. Presentar a los estudiantes una selección de cuentos y poemas mexicanos.
    b. Permitir que los estudiantes elijan un cuento o poema de su interés.
    c. Leer en voz alta los cuentos y poemas seleccionados en grupo.
    d. Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus opiniones y emociones sobre los textos.



  4. Reflexión (10 minutos):
    a. Realizar una discusión en grupo sobre los motivos de elección de los cuentos y poemas.
    b. Relacionar las elecciones con los intereses y gustos personales de los alumnos.
    c. Destacar la importancia de la conexión entre la literatura y la propia vida.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 mi