Interculturalidad y sustentabilidad en la relación con la naturaleza
Inocente Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación con la naturaleza
Objetivo (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos consideran que se relacionan los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Planteamiento del problema: Plantear el problema a resolver durante el desarrollo de las siguientes sesiones, como por ejemplo, "¿Cómo podemos aprender de las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?"
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para fomentar la colaboración.
Sesión 2:
- Investigación: Los equipos de trabajo investigarán sobre las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza, enfocándose en sus valores, principios y prácticas sustentables.
- Recopilación de información: