Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Veritho Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producción de grafías para representar el nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos


Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Campo formativo: Lenguaje y comunicación


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará un cuadro con diferentes nombres escritos en letras grandes y llamativas. Se les preguntará si reconocen algún nombre y si saben qué significado tiene su propio nombre.

  • Actividad: Mediante juegos de palabras y rimas, se les ayudará a identificar y reconocer su propio nombre, enfatizando en la importancia y significado personal que tiene.

  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que dibujen su nombre en un papel y lo coloreen de acuerdo a sus preferencias.


Sesión 2:



  • Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que, como grupo, realizarán una producción gráfica en la que se representarán sus nombres y palabras conocidas para ser compartidas con diferentes destinatarios de la comunidad.

  • Actividad: Se les dará a los alumnos la tarea de investigar y recolectar diferentes ejemplos de grafías de su nombre y palabras conocidas en distintos materiales (revistas, periódicos, etiquetas, etc.).

  • Cierre: Se realizará una puesta en común para compartir los materiales recolectados y se motivará a los