El reto del cambio climático

Mora Dominguez Laura Elena 17DES0013U
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático


Asignatura: Geografía


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Que los alumnos conozcan el efecto invernadero y sus consecuencias en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué saben sobre el cambio climático y el efecto invernadero? ¿Cómo creen que esto puede afectar a nuestra comunidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.

  • Registrar las ideas principales en un cuadro de conceptos previos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Lectura de un texto introductorio sobre el cambio climático y el efecto invernadero.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Dividir la clase en equipos y asignar a cada equipo una causa o consecuencia del cambio climático. Los equipos deberán investigar y preparar una breve exposición sobre su tema.

  • Presentación de las exposiciones por parte de los equipos.


Sesión 2:



  • Proyectar un video/documental sobre el cambio climático y el efecto invernadero.

  • Después del video, realizar una discusión en grupo sobre las imágenes y datos presentados.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual que sintetice la información relevante sobre el tema.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en la comunidad. Por ejemplo, organizar una limpieza de residuos o una siembra de árboles.

  • Durante la ac