Descubriendo nuestros gustos y necesidades

Jasive
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Descubriendo nuestros gustos y necesidades


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes emplearán diferentes formas de comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, para expresar sus necesidades, gustos, emociones e ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y dinámica de presentación donde los estudiantes compartan sus nombres y una cosa que les gusta hacer.

  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de poder expresar nuestras necesidades y gustos de manera adecuada.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de adivinanzas: El docente mostrará imágenes de diferentes objetos y los estudiantes deberán expresar qué necesidad o gusto está relacionado con cada imagen.

  • Actividad de expresión oral: Los estudiantes se dividirán en parejas y cada uno deberá contarle a su compañero algo que le gusta hacer, utilizando diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, imágenes, sonidos, etc.).



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase y cómo podemos usar diferentes formas de comunicación para expresar nuestras necesidades y gustos.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán dibujar o encontrar una imagen que represente algo que les gusta hacer y traerlo a la siguiente clase.


Sesión 2:


Tema: Compartiendo nuestras emociones


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes emplearán diferentes formas de comunicación oral para expresar sus emociones y aprenderán a identificar las emociones de sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación de gustos y nece