Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la información por falta de interés a la clase.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de las propiedades de ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan encontrar ácidos y bases en su entorno.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realizar una demostración práctica utilizando indicadores y diferentes sustancias para identificar si son ácidos o bases.


• Fomentar la participación de los alumnos en el análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear algunas preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar el conocimiento adquirido en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación de ácidos y bases en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver las dudas que hayan surgido durante la tarea asignada.


• Plantear el problema de investigación para esta sesión: ¿Por qué son importantes las reacciones de neutralización?

Desarrollo:

• Expli