Suma y resta, operaciones inversas

Plan de clase

Título de la clase: Suma y resta, operaciones inversas

Grado: 5º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Problema: Dificultad en comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


2. Realizar preguntas que motiven a los estudiantes a reflexionar sobre posibles estrategias para calcular mentalmente estas operaciones.


3. Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o en un documento compartido.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una serie de ejercicios para resolver en conjunto.


2. Proporcionar a los grupos material manipulativo como fichas de números o fracciones para que puedan representar visualmente las operaciones.


3. Animar a los estudiantes a discutir y compartir sus estrategias para calcular mentalmente las sumas y restas.


4. Realizar preguntas que los guíen hacia la comprensión de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


2. Promover la reflexión sobre las ventajas de utilizar el cálculo mental en lugar de otros métodos más laboriosos.


3. Resaltar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta para resolver problemas matemáticos de