La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de los conceptos de biodiversidad y comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad para la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Recopilación de información mediante la búsqueda en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación en grupos de los resultados de la investigación.


• Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas para la comunidad y el medio ambiente.

Sesión 4:

• Actividad práctica: elaboración de un herbario con plantas medicinales de la región.


• Discusión sobre la importancia de la herbolaria en la comunidad y su relación con la biodiversidad.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: creación de un mural que represente las relaciones entre la biodiversidad y la comunidad.