Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
rocio romero
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Prevención del consumo del tabaco
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Conocer y comprender los efectos negativos del consumo de tabaco en la salud.
Actividades:
- Presentación del problema: Prevención del consumo del tabaco. El maestro explica la importancia de mantener una vida saludable y los riesgos asociados al consumo de tabaco.
- Discusión en grupo: El maestro guía una discusión en grupo sobre los efectos negativos del consumo de tabaco en la salud. Se anima a los alumnos a compartir información que tengan previa o a hacer preguntas sobre el tema.
- Investigación en fuentes: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, investigan en libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales sobre los efectos del consumo de tabaco en la salud. Se les proporciona una lista de preguntas guía para su investigación.
- Registro de información: Los alumnos registran la información consultada de acuerdo a su preferencia, ya sea mediante escritura, esquematización, modelación u otro recurso visual. Se les anima a utilizar su creatividad para presentar la información de forma atractiva.
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