Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

rocio romero
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Prevención del consumo del tabaco


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Conocer y comprender los efectos negativos del consumo de tabaco en la salud.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Prevención del consumo del tabaco. El maestro explica la importancia de mantener una vida saludable y los riesgos asociados al consumo de tabaco.

  2. Discusión en grupo: El maestro guía una discusión en grupo sobre los efectos negativos del consumo de tabaco en la salud. Se anima a los alumnos a compartir información que tengan previa o a hacer preguntas sobre el tema.

  3. Investigación en fuentes: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, investigan en libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales sobre los efectos del consumo de tabaco en la salud. Se les proporciona una lista de preguntas guía para su investigación.

  4. Registro de información: Los alumnos registran la información consultada de acuerdo a su preferencia, ya sea mediante escritura, esquematización, modelación u otro recurso visual. Se les anima a utilizar su creatividad para presentar la información de forma atractiva.

  5. E