Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Poca empatía y cohesión social para la solución de problemas comunitarios

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación, en la cual cada alumno comparta una problemática que haya observado en su comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre las problemáticas mencionadas y destacar la importancia de la empatía y la cohesión social para su solución.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología de Proyecto Comunitario y explicar en qué consiste.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una problemática comunitaria para trabajar en el proyecto.


• Explicar la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el desarrollo del proyecto.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los posibles mecanismos de participación democrática que podrían aplicar en su proyecto.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y escriban en su cuaderno una meta personal relacionada con el tema de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la coh