La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer los diferentes espacios donde se vive y se encuentra la escuela en la comunidad.
Actividad:

1. Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre los lugares que los alumnos reconocen en su comunidad.


2. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su comunidad, incluyendo la escuela y otros lugares importantes.


3. En parejas, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué lugares han representado y por qué son importantes.


4. Como cierre de la sesión, se realizará una lluvia de ideas en grupo para identificar las características comunes de los dibujos y los lugares mencionados.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y explicar las prácticas culturales presentes en la comunidad.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes fotografías o videos que muestren prácticas culturales de la comunidad, como fiestas, tradiciones o alimentos típicos.


2. En parejas, los alumnos analizarán las imágenes y describirán qué prácticas culturales reconocen.


3. A partir de las descripciones de las parejas, en grupo se discutirán las prácticas culturales más comunes y significativas de la comunidad.


4. Los alumnos realizarán una lista de estas prácticas culturales y las explicarán brevemente, destacando su importancia.

Sesión 3:
Objetivo: Comprender las formas de organización en la comunidad.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de formas de organización presentes en la comunidad, como asociaciones vecinales o comités de salud.


2. En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una forma de organización específica de su comunidad.


3. Cada grupo presentará su investigación a través de un cartel o una breve presentación oral, explic