Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Atención al problema: Los alumnos desconocen qué son los gases de efecto invernadero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y el efecto invernadero.


• Planteamiento del problema: ¿Qué son los gases de efecto invernadero y cómo contribuyen al cambio climático?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre el efecto invernadero y los gases de efecto invernadero.


• Realización de una actividad práctica: experimento sobre el efecto invernadero en un invernadero improvisado en el aula.


• Análisis de los resultados y reflexión sobre su relación con los gases de efecto invernadero.


• Realización de una investigación en grupos sobre los principales gases de efecto invernadero y sus fuentes de emisión.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Síntesis de los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Planteamiento de las preguntas a abordar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las principales fuentes de emisión de gases de efecto invernadero y cómo pod